Transizione ecologica: la prova generale del futuro comincia in aula

Transizioni: la prova generale del futuro comincia in aula.

Non è più tempo di dibattiti sterili: o si cambia rotta, o si resta indietro. Il 19 febbraio, nelle aule dell’I.I.S. Cavour di Vercelli, la parola “transizione” ha smesso di essere un’etichetta rassicurante ed è diventata una presa di posizione. Le classi Lanino 1^A SSAS, 2^B SSAS e 2^E SC hanno partecipato al laboratorio “Transizioni”, guidato da Marta Romano di Eduiren e Manuela Carniel di ASM. Un titolo sobrio per un tema che sobrio non è: il passaggio — necessario, urgente, inevitabile — verso un modello di sviluppo sostenibile.

La parola chiave è “transizione ecologica”. Tradotto: smettere di consumare il mondo come se fosse infinito. Passare da un sistema intensivo e dissipativo a uno che tenga insieme ambiente, economia e società. Sembra un manifesto. In realtà è un programma di sopravvivenza.

Le studentesse e gli studenti sono entrati nel cuore del problema senza giri di parole. Economia circolare, energie rinnovabili, reti elettriche intelligenti, gestione dell’acqua, riqualificazione degli edifici, prevenzione del dissesto idrogeologico: non slogan, ma nodi concreti di un futuro che si gioca ora. Non fra trent’anni. Adesso.

Il formato scelto — il World Café — ha fatto il resto. Tavoli tematici, divisione in aree tematiche, confronto diretto, idee che circolano e si contaminano. Non la solita lezione frontale, ma un laboratorio di pensiero. La transizione, è emerso con chiarezza, non è una faccenda da tecnici chiusi nei ministeri o da aziende in cerca di incentivi. È un cambio di mentalità. E riguarda tutti.

Il messaggio, in fondo, è semplice: gli obiettivi dell’Agenda 2030 non sono una lista di buone intenzioni da appendere al muro. Sono un conto alla rovescia. E la scuola, quando funziona, non si limita a preparare verifiche: prepara cittadini.

All’I.I.S. Cavour di Vercelli il futuro non è stato raccontato. È stato discusso, messo in discussione e, soprattutto, preso sul serio. Perché la transizione ecologica passa anche — e forse soprattutto — da qui: da ragazzi e ragazze che imparano a pensare in grande e a scegliere in modo responsabile.

Il resto sono parole. Qui, per una mattina, sono diventate azione.

LA REDAZIONE DELL’ISTITUTO PROFESSIONALE LANINO